Mise en place de groupes d'individualisation
pour les formations de niveau 5

(action O.S. 4.1)

 Formations capacitaires complémentaires

(action O.S. 4.2)

L'objectif est  "d'améliorer les connaissances de base des personnes faiblement qualifiées à travers une meilleure intégration dans les parcours de formation"

Ainsi, l'action consiste à mettre en place des groupes d'individualisation/de soutien pour des classes de niveau V dans les matières suivantes : français, mathématiques, informatique.

Les apprentis qui présentent des difficultés dans ces matières travaillent en groupe restreint ce qui permet de meilleures conditions de préparation aux évaluations.  Cet individualisation des parcours est un véritable atout pour améliorer le niveau des apprentis dans ces matières.

L'aide du FSE permet le soutien de 80 apprentis de niveau V tout au long de l'année (financement de 2 formateurs par matière ainsi que du personnel administratif et d'encadrement)

L'objectif est "d'augmenter le niveau de qualification des actifs" pour les apprentis de niveau 4 et 5

L'obtention de certifications complémentaires au diplôme commes les CACES favorisent l'insertion professionnelle. Par ailleurs, la possibilité de commencer certains apprentissages sur des simulateurs de conduite ouvre certains métiers aux femmes.

Ces certifications complémentaires permettent en outre d'adapter la formation en fonction des activités effectuées en entreprise. Les contenus de formation tels que le travail en sécurité et la conduite d'engins intègrent la prise en compte  de la santé des acteurs et de la consommation d'énergie.

Pour mener ce pprojet à bien, l'Europe finance  à la fois des formateurs agréés à la délivrance des CACES (CACES 1, CACES 9 et CACES nacelle) et de la location de matériel.

Permis tronconneuse (niveau 1 et 2) pour les apprentis des sections agricoles et paysages